Обласні методичні об’єднання

Обласні методичні об’єднання педагогічних працівників закладів освіти за напрямами діяльності Полтавського обласного центру естетичного виховання учнівської молоді (далі – ОМО) – це одна із форм групової науково-методичної та організаційної роботи, яка сприяє підвищенню рівня фахової майстерності педагогів.

ОМО створюються та діють відповідно до Положення з метою підвищення професійного рівня педагогів, їх теоретичної та практичної підготовки, педагогічної майстерності та пропагування кращого досвіду роботи.

Основними завданнями ОМО є:

• створення умов для розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи педагогічних працівників закладів загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) освіти, закладів інституційного догляду та виховання дітей (інтернатного типу), удосконалення форм і методів підвищення їх кваліфікації;

• організація постійного обміну педагогічним та методичним досвідом роботи на рівні області, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду роботи педагогів за напрямами діяльності;

• впровадження сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів організації освітнього процесу;

• спільний пошук шляхів підвищення результативності роботи педагогів;

• пропаганда нових педагогічних ідей, їх творчий розвиток, впровадження перспективного педагогічного досвіду у практику;

• інноваційна діяльність, розробка та впровадження нових методик, педагогічних технологій, укладання збірок та навчально-методичних посібників з досвіду роботи.

Діяльність ОМО передбачає:

• моніторинг (відстеження) професійної діяльності педагогів – членів обласних методичних об’єднань;

• розробку рекомендацій щодо підвищення ефективності їх професійної діяльності.

Керівництво роботою ОМО здійснює голова, який(а) обирається з найбільш досвідчених, ініціативних та творчих педагогів, провідних фахівців шляхом відкритого голосування під час установчих або звітно-виборних засідань терміном на 2 роки та:

• визначає мету, завдання, зміст діяльності та пріоритетні напрями роботи ОМО;

• складає план роботи ОМО, здійснює контроль за його виконанням, узагальнює та аналізує матеріали по результатам проведення засідань;

• вивчає, узагальнює та впроваджує кращий педагогічний досвід, нові педагогічні технології;

• досліджує вплив методичної роботи на професійний ріст, творчу активність педагогів;

• надає доручення членам ОМО з питань підготовки матеріалів на засідання;

• проводить засідання ОМО;

• звітує про роботу ОМО на підсумковому засіданні.

Організаційний процес підготовки та проведення засідання ОМО здійснює координатор, який(а):

• спільно з головою планує роботу ОМО та складає програму засідання;

• проводить моніторинг проблемних та актуальних питань діяльності педагогічних працівників закладів освіти та надає голові ОМО пропозиції щодо розгляду їх на засіданнях;

• відповідає за ведення необхідної документації.

Засідання ОМО проводяться 1-3 рази протягом навчального року.

У нашому Центрі діють 12 обласних методичних об’єднань, а саме:

План-календар проведення засідань обласних методичних об'єднань у 2022 році